六级口试对于考生的考验不仅仅是知识上的，更是心理素质和学习方法的考验，学校里很少考口语，也很少会教学生如何提高口语练习方法，接下来，小编给大家准备了英语六级口语练习方法,欢迎大家参考与借鉴。

　　英语六级口语练习方法

　　寻找学习伴侣，创造口语环境

　　英语口语的学习离不开对话练习，口语是从日常生活的对话中来，所以考生在练习口语时要找到一个或者多个同伴一起练习口语，从日常生活的各个方面培养口语习惯，模拟实练，这样可以大大提高自己的反应速度和能力，如果找不到学习同伴，那么考生就需要通过自己与自己的英语对话来创造英语环境，比如对自己描述所看到的景物、英语口述自己正在作的事情。总之口语的练习一定要有英语环境，考生尽管把自己想象成一位只会说英语的人，生活中各种场景都不得不用英语来交流，这样时间长了口语自然而然就提升了。

　　选择英汉对照读物，由简入难提升口语水平

　　从初中起考生应该就接触过一些简单的英汉对照的****或其它读物。这些读物里经常包含着很多我们不常见的地道口语，并且题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，考生练习口语可以选择这些内容作为自己的练习素材，根据汉语部分，逐句直接口译成英文，完成一小段后，与书上的英文内容相比对，自己的错误和不足就一目了然，考生在练习时可以根据自己的口语水平选择适合自己的读物，由简入难，不要太过于心急，老师提醒大家，可以选择一些****、幽默故事或好的短文阅读，这样大家就不会在练习中觉得太枯燥。

　　速读绕口令，准确练习发音

　　口语练习最基本的就是自己的发音和流利程度，无论你的语句中有没有语法错误，首先你要让****的老师觉得你的发音很标准，那么针对发音，考生在平时练习时可以大声且快速朗读英文绕口令，还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，这样来强化我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，并且让自己的舌头更灵敏，使我们的口语相当流利准确。

　　以上就是我们老师为大家总结的口语练习的技巧，希望考生在冲刺阶段按照自己的实际情况加以运用能够有所帮助，如果能够长期坚持更是益处颇多，预祝每位考生****都能顺利过关!

　　扩展：现在分词做宾语补足语

　　现在分词在句子中可用作宾语补足语，其结构为：主语+谓语+宾语+现在分词(即宾语补足语)。使用此结构要特别注意：句子中的宾语和宾语补足语在逻辑上是主动关系，并不是所有的动词都可以跟宾语加现在分词作宾语补足语。掌握现在分词作宾语补足语的结构要注意****的五点。

　　一、感官动词+宾语+现在分词，现在分词做宾语补足语，表示动作正在进行。例如：

　　He saw her working in the garden.他看见她正在花园里干活。

　　分析：“He”在句子中做主语，“saw”作谓语，“her”作宾语，划线部分在句子中作宾语补足语。请看****的句子，working in the garden宾语补足语。

　　I heard a bell ringing.我听见铃在响。

　　I could feel the wind blowing on my face.我能感觉到风吹着我的脸。

　　高中范围内，适用于“感官动词+宾语+现在分词”的结构，现在分词作宾语补足语常用的动词有：feel，find，hear，notice，observe，see，watch等。

　　在listen to和look at后面也可跟宾语+现在分词(即宾语补足语)。例如：

　　Sometimes she would listen to him playing the saxophone.有时她会听他吹奏萨克斯管。

　　She looked at him waiting there.她瞧着他等在那里。

　　二、使役动词+宾语+现在分词，现在分词在句子中作宾语补足语。例如：

　　His question has set me thinking.他的问题让我深思。

　　分析：“His question”在句子中做主语，“has set”作谓语，“me”作宾语，划线部分在句子中作宾语补足语。请看****的句子，thinking做宾语补足语。

　　The arrival1 of the police sent the robbers2 running away quickly.****的到来使强盗们四处逃窜。

　　The peasants3 had the tractor4 working day and night at the harvest time.农忙时，农民们让拖拉机夜以继日地干活。

　　The captain got the soldiers moving towards the front after a short rest.休息片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进起来。

　　高中范围内，适用于“使役动词+宾语+现在分词”的结构，现在分词在句子中作宾语补足语常用的动词有：get，have，keep，leave，send，set等。

　　三、上述两种结构可变为被动形式。例如：

　　He was found lying on the floor.有人发现他躺在地上。

　　分析：“He”在句子中做主语，“was found”作谓语，使用了被动语态，lying on the floor做宾语补足语。请看****的句子，划线部分在句子中作宾语补足语。

　　He was seen sitting in a café.有人看见他坐在一家咖啡馆里。

　　The papers5 were left lying around.文件散落了一地。

　　四、现在分词、不定式作宾语补足语的区别。

　　feel，find，hear，notice，observe，see，watch等感官动词，既可以跟现在分词也可以跟不带to的不定式作宾语补足语。现在分词作句子中的宾语补足语，表示动作正在进行;不带to的不定式作句子中的宾语补足语，表示动作的完成。试比较****句子：

　　He saw her working in the garden.(She was working in the garden.)他看见她在花园里干活。

　　He saw her enter the room.(She entered the room.)他看见她走进屋子。

　　使役动词get，have既可以跟现在分词也可以跟不定式作宾语补足语。get sb to do/have sb do sth表示“使/让/叫某人去做某事”，侧重动作的结果;have sb/sth doing表示“使/让某人/物持续地做某事”，侧重动作的持续;get sb/sth doing表示“使某人/物开始行动起来”，侧重动作的开始。试比较****的句子：

　　Mother had me go to the shop and buy some salt.母亲让我到商店买一些盐。

　　I can‘t get him to stop smoking6.He won’t listen to me.我不能使他戒烟。他不听我的话。

　　The mother had the boy cleaning the room the whole afternoon.(母亲让这个男孩整个下午清理房间。)

　　I can‘t get the car starting.(我不能把车发动起来。)

　　五、现在分词有时用被动形式作宾语补足语，其结构为“动词+宾语+being done…”。例如：

　　I saw him being carried away on a stretcher.我看见他被人用担架抬走。

　　分析：“I”在句子中做主语，“saw”作谓语，“him”作宾语，划线部分在句子中作宾语补足语。请看****的句子，划线部分在句子中作宾语补足语。

　　One could hear all kinds of things being discussed there.你可以听到那里在谈论的问题五花八门，无所不有。