www.qydo.cn蓬莱商务精彩放心省心城市网

         
当前位置: 主页 > 程序测试 >

英语六级口语练习方法

时间:2023-01-30 03:21:03 来源:网络整理 转载:www.qydo.cn蓬莱商务精彩放心省心城市网
六级口试对于考生的考验不仅仅是知识上的,更是心理素质和学习方法的考验,学校里很少考口语,也很少会教学生如何提高口语练习方法,接下来,小编给大家准备了英

  六级口试对于考生的考验不仅仅是知识上的,更是心理素质和学习方法的考验,学校里很少考口语,也很少会教学生如何提高口语练习方法,接下来,小编给大家准备了英语六级口语练习方法,欢迎大家参考与借鉴。

  英语六级口语练习方法

  寻找学习伴侣,创造口语环境

  英语口语的学习离不开对话练习,口语是从日常生活的对话中来,所以考生在练习口语时要找到一个或者多个同伴一起练习口语,从日常生活的各个方面培养口语习惯,模拟实练,这样可以大大提高自己的反应速度和能力,如果找不到学习同伴,那么考生就需要通过自己与自己的英语对话来创造英语环境,比如对自己描述所看到的景物、英语口述自己正在作的事情。总之口语的练习一定要有英语环境,考生尽管把自己想象成一位只会说英语的人,生活中各种场景都不得不用英语来交流,这样时间长了口语自然而然就提升了。

  选择英汉对照读物,由简入难提升口语水平

  从初中起考生应该就接触过一些简单的英汉对照的****或其它读物。这些读物里经常包含着很多我们不常见的地道口语,并且题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,考生练习口语可以选择这些内容作为自己的练习素材,根据汉语部分,逐句直接口译成英文,完成一小段后,与书上的英文内容相比对,自己的错误和不足就一目了然,考生在练习时可以根据自己的口语水平选择适合自己的读物,由简入难,不要太过于心急,老师提醒大家,可以选择一些****、幽默故事或好的短文阅读,这样大家就不会在练习中觉得太枯燥。

  速读绕口令,准确练习发音

  口语练习最基本的就是自己的发音和流利程度,无论你的语句中有没有语法错误,首先你要让****的老师觉得你的发音很标准,那么针对发音,考生在平时练习时可以大声且快速朗读英文绕口令,还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度,这样来强化我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,并且让自己的舌头更灵敏,使我们的口语相当流利准确。

  以上就是我们老师为大家总结的口语练习的技巧,希望考生在冲刺阶段按照自己的实际情况加以运用能够有所帮助,如果能够长期坚持更是益处颇多,预祝每位考生****都能顺利过关!

  扩展:现在分词做宾语补足语

  现在分词在句子中可用作宾语补足语,其结构为:主语+谓语+宾语+现在分词(即宾语补足语)。使用此结构要特别注意:句子中的宾语和宾语补足语在逻辑上是主动关系,并不是所有的动词都可以跟宾语加现在分词作宾语补足语。掌握现在分词作宾语补足语的结构要注意****的五点。

  一、感官动词+宾语+现在分词,现在分词做宾语补足语,表示动作正在进行。例如:

  He saw her working in the garden.他看见她正在花园里干活。

  分析:“He”在句子中做主语,“saw”作谓语,“her”作宾语,划线部分在句子中作宾语补足语。请看****的句子,working in the garden宾语补足语。

  I heard a bell ringing.我听见铃在响。

  I could feel the wind blowing on my face.我能感觉到风吹着我的脸。

  高中范围内,适用于“感官动词+宾语+现在分词”的结构,现在分词作宾语补足语常用的动词有:feel,find,hear,notice,observe,see,watch等。

  在listen to和look at后面也可跟宾语+现在分词(即宾语补足语)。例如:

  Sometimes she would listen to him playing the saxophone.有时她会听他吹奏萨克斯管。

  She looked at him waiting there.她瞧着他等在那里。

  二、使役动词+宾语+现在分词,现在分词在句子中作宾语补足语。例如:

  His question has set me thinking.他的问题让我深思。

  分析:“His question”在句子中做主语,“has set”作谓语,“me”作宾语,划线部分在句子中作宾语补足语。请看****的句子,thinking做宾语补足语。

  The arrival1 of the police sent the robbers2 running away quickly.****的到来使强盗们四处逃窜。

  The peasants3 had the tractor4 working day and night at the harvest time.农忙时,农民们让拖拉机夜以继日地干活。

  The captain got the soldiers moving towards the front after a short rest.休息片刻之后,上尉让士兵们开始朝前线行进起来。

  高中范围内,适用于“使役动词+宾语+现在分词”的结构,现在分词在句子中作宾语补足语常用的动词有:get,have,keep,leave,send,set等。

  三、上述两种结构可变为被动形式。例如:

  He was found lying on the floor.有人发现他躺在地上。

  分析:“He”在句子中做主语,“was found”作谓语,使用了被动语态,lying on the floor做宾语补足语。请看****的句子,划线部分在句子中作宾语补足语。

  He was seen sitting in a café.有人看见他坐在一家咖啡馆里。

  The papers5 were left lying around.文件散落了一地。

  四、现在分词、不定式作宾语补足语的区别。

  feel,find,hear,notice,observe,see,watch等感官动词,既可以跟现在分词也可以跟不带to的不定式作宾语补足语。现在分词作句子中的宾语补足语,表示动作正在进行;不带to的不定式作句子中的宾语补足语,表示动作的完成。试比较****句子:

  He saw her working in the garden.(She was working in the garden.)他看见她在花园里干活。

  He saw her enter the room.(She entered the room.)他看见她走进屋子。

  使役动词get,have既可以跟现在分词也可以跟不定式作宾语补足语。get sb to do/have sb do sth表示“使/让/叫某人去做某事”,侧重动作的结果;have sb/sth doing表示“使/让某人/物持续地做某事”,侧重动作的持续;get sb/sth doing表示“使某人/物开始行动起来”,侧重动作的开始。试比较****的句子:

  Mother had me go to the shop and buy some salt.母亲让我到商店买一些盐。

  I can‘t get him to stop smoking6.He won’t listen to me.我不能使他戒烟。他不听我的话。

  The mother had the boy cleaning the room the whole afternoon.(母亲让这个男孩整个下午清理房间。)

  I can‘t get the car starting.(我不能把车发动起来。)

  五、现在分词有时用被动形式作宾语补足语,其结构为“动词+宾语+being done…”。例如:

  I saw him being carried away on a stretcher.我看见他被人用担架抬走。

  分析:“I”在句子中做主语,“saw”作谓语,“him”作宾语,划线部分在句子中作宾语补足语。请看****的句子,划线部分在句子中作宾语补足语。

  One could hear all kinds of things being discussed there.你可以听到那里在谈论的问题五花八门,无所不有。
 

------分隔线----------------------------
栏目列表
推荐内容
1